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文献からみる第二言語習得研究

第二言語習得研究から見た効果的な英語学習法・指導法

外国語教育リサーチマニュアル

第二言語習得研究に基づく最新の英語教育

英語習得の「常識」「非常識」―第二言語習得研究からの検証

初心者には無謀だった…　　（2008-08-01）
英語教育に長年携わっており、それなりに外国語学習理論（心理学、言語学、脳科学を含めて）について勉強をしてきたつもりだったのですが、本書にはまったく歯が立ちませんでした。

専門用語と学者独特の表現の嵐にほとんど理解不能で、ひさびさにノックアウトされた感じです。

日本語の本を読んでいると言うよりも、それこそ不得手な外国語の原書を読んでいるようなイメージでしょうか。

申し訳ありませんでしたと、潔く謝るしかありません。

多くの枠組みでの第二言語習得が分かる　　（2005-04-19）
一言で「第二言語習得研究」といっても、研究内容は実に多岐に及んでおり、どの枠組みで考えるかでその研究結果は大きく変わってくる。この本では、全17章に渡り、UG理論や、脳科学、認知の視点、バイリンガル研究から、メディアやコーパス言語学を利用したもの、更には現在多くの方面で話題になっている早期英語教育ともからめ、実に様々な視点から「第二言語習得研究」を紹介している。一通り「第二言語習得」について勉強したい人、またある枠組みにおいてのみ現状を知りたい人、どちらにも読みやすいように構成されている。ただ、各章のページ数は専門書ほどではないので、更に詳しく研究したい人は専門文献に当たる必要があるだろう。

一通り読んで見ての感想。　　（2005-04-12）
実は私は此の本を大学院の授業で使用して居るが、大変に重宝で、英語教育に携わる方々には特に熟読をお薦めする。と言うのは、此の本には第二言語の理解自体と言った結果に重点を置くのに非ず、例えばTOEFLを受験した者が居り、彼等の得点が同じと仮定するならば、其の脳内では如何なる変化が起こって居るのかと言った経過に焦点を置く大変科学的な心理言語学の書籍で在る。心理言語学は、様々な学者に因り仮説が立てられ、修士乃至博士論文には最適で在る。此の書を読めば、教材研究の一端を垣間見る事が出来ると思われるので是非購入すると良い。